共创新课改潍坊答卷 | 三研基地首开“大单元 项目化教学”驻校深度培训先河

2022年4月14日，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，4月21日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》……随着以上标志性文件陆续出台，国家对高质量教育体系建设提出明确要求，即打造新时代“高素质、专业化、创新型”教师队伍，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动。如何将政策有效落地，是摆在广大基础教育学校面前的共同课题。

项目第一阶段，三研基地特邀华东师范大学教授朱伟强，全国首位小学正高级教师姜言邦，齐鲁文化之星卜庆振，潍坊市教科院课程研究科科长孙俊勇，潍坊市教科院小学英语教研员、山东省教育学会外语教学专业委员会理事任伟等组成强大专家指导团，理论结合实战，为推动学校高质量教学体系建设全方位赋能，取得丰硕成果。

正如安丘市教体局党组成员、教科院院长赵来坤所说，本次培训通过构建学校“大单元、项目化教学改革新体系”，推动了学校高质量育人体系建设，提升了教师理论素养和实践技能，对安丘市区域层面教育水准跃升起到了加速器的作用。

三研基地即全国“中小学教师研修基地、中小学生研学基地、大学生研创基地”，隶属潍坊市教育局主管，三研基地项目办负责整体日常运营。基地作为一家教育综合服务专业平台，坚持教育公益属性，擦亮潍坊教育城市金名片，将全国优质教育资源引进潍坊，把潍坊优秀课改经验推向全国。

基地拥有强大的顶尖专家团队和丰富的项目运作经验，根据学校、区域多元化、个性化需求，提供定制化专业服务。学校内涵发展可分为两大核心要素，一是教师专业素质提升，二是课程教学改革。根据前期成功经验，我们得出如下结论：同时解决这两个问题的最佳路径，是权威专家团队带领学校教师群体开展行动研究，即专家手把手就课程教学的每个环节进行指导和改进。而事实上，教学的全部艺术都在教学细节中展现。

回应三个问题，即解决斯宾塞之问（学习什么知识有价值）、菲德尔之问（怎样学习才有价值）、一线教师之问（学生没有学习兴趣怎么办）。

目前，三研基地开创的“大单元设计，项目化实施”入校课程系列化培训项目已经得到了充分实践检验，期待着和广大学校一起共创国家课程改革潍坊答卷，描绘出教育未来时的锦秀篇章。