我们就是高山

发表时间:2024-02-05 16:42

三研基地


广大教育人温馨的家

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导语


2023年底,一部根据“燃灯”校长张桂梅真实事迹改编的电影《我本是高山》热映,引发巨大轰动。“我本是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”而尼采的这段名言,因为一位乡村女校长的坚守、一所乡村学校的发展、一群大山女孩的成长而焕发出新的生机,引发出国人对乡村教育发展的强烈关注与思考。

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乡村教育破局   这里有答案


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乡村教育如何破局?这里有答案。山东省是全国唯一的“乡村教育振兴先行区”,而潍坊是山东唯一的“乡村教育振兴示范市”。在潍坊这座教育高地上,有这样一个平台,始终致力于探索乡村教育振兴发展路径,推广潍坊乡村教育振兴典型做法。这里,就是三研基地。
自诞生伊始,三研基地始终坚持教育公益属性,将全国优质教育资源引进潍坊,把潍坊教育先进经验推向全国。2022年1月,潍坊市优秀乡村校长代表齐聚三研基地,为探索新时代背景下的全国乡村教育振兴“示范校”聚力赋能。2022年5月,基地高质量开展国家教育行政学院数字化与乡村学校治理变革领军人才研修班,将潍坊乡村教育振兴的火种撒向全国各地。2023年11月,菏泽市乡镇中心学校校长治校方略与育人能力提升高级研修班圆满举行,共同探索新课标背景下乡村学校发展与建设。

亮剑出鞘   锻造齐鲁样板


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为进一步深化《山东省教育强镇筑基行动实施方案》落地实施,三研基地凝聚各方智慧,打造了一整套“乡村教育振兴齐鲁样板”专业化方案。2023年,该方案在潍坊昌邑龙池镇率先实施,通过制定六个标准、实施八项行动计划、构建十个教育高质量发展模型,助力龙池教育达成“潍坊一流、山东有名”的发展目标。

根据整体安排,龙池教育高质量发展提升工程分为铸剑、淬锋、出鞘三大阶段。截至目前,聚焦乡村教育情怀培养、教学理念更新、课堂内容变革核心目标,采取专家高位引领、名校参访、团队共创等多元培训方式,首期“铸剑篇”以“三大过程成果”、“三项课题研究”为抓手顺利实施,取得阶段性丰硕成果。

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龙池镇中心学校校长 邢梅


龙池教育在三研基地专业指导下,通过创新培训模式,采用“名校结盟、导师引领、研训一体”等方式,全方面、立体化提升了龙池镇的教育品质。
通过两个月培训与跟岗学习,各个学校明晰了发展思路和方向,理顺了教学教研现实问题。三研基地为龙池镇广大校长、老师提供了更多专业性、针对性、实效性支持,助力龙池教育以优质师资驱动乡村教育振兴。

龙池小学业务副校长   王培培

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三研基地的专家团队走进龙池小学巡课指导,把脉课堂;专业讲座,答疑解惑,为教师的专业能力提升赋能,为学生的核心素养发展助力。参与培训的每一位教师都在培训学习中汲取营养,向下扎根、向上生长。

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龙池小学教研组长 王艳红


两次培训收获很大,语文大单元整体教学要求我们应胸中有全局,把每一个单元教学要点置于整套课本的结构网络中来理解,并在此基础上落实于教学实践中,从大处着眼看整体性,从每一个单元结构内部来看整体性。

龙池初中教研组长 毛学涛

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三研基地专家团队乡村振兴教育理念,为我校教师专业发展提供了强有力的理论支持。专家以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,让大家对教学理念有了全新认识和深入了解,可谓是受益匪浅。

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“你们是高山,不是平地!走出去,别回头!”电影中张桂梅校长这样激励着她山里的孩子们,她的精神也激励着每一个三研人不断翻越一座座高山,为促进全国教育优质均衡发展贡献自己应尽的力量!


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