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《教育局长论三研》系列报道由三研基地特别策划,各地(市)教育局长各抒己见,传递教育情怀“好声音”。教育局长论三研      尊敬的黄老师、各位老师、同学们:大家好!     我叫王长宇,来自吉林省公主岭市,能参加这次研修班真的感到特别荣幸。这次研修活动我深深体会到了国教院的科学安排、潍坊三研基地的精心组织、黄老师和各位老师的辛苦付出,这次研修内容丰富、安排紧凑,深度与广度并重,学习与放松兼得...

《教育局长论三研》系列报道由三研基地特别策划,各地(市)教育局长各抒己见,传递教育情怀“好声音”。教育局长论三研福建省福州市教育局局长 游昕尊敬的各位老师、各位同学:大家好!此时此刻的心情,就好像大学毕业那会一样,有点复杂、有些忐忑。忐忑是因为在座的很多同学都比我有经验,可能领悟更多、感触更深,更有发言权。但在全班同学中,我应该是任教育部门正职时间最短的,所以每天的课程安排对我来说都很及时、...

冯艳云南省昭通市昭阳区第二中学2022年5月,我有幸参加了国家教育行政学院在三研基地组织的数字化与乡村学校治理变革领军人才跟岗研修班。在本次培训中,三研基地精心安排,合理组织,措施得力,追求时效,专家和校长的讲座既有高度的理论概括,又有实践性的指导;安排参观的学校在教育教学、学校管理等方面都是走在中国基础教育前列的名校,我们每一个参训者都收获满满。通过本次培训,我在教育理念、学校管理、办学思...

近日,国家教育行政学院组织的数字化与乡村学校治理变革领军人才研修班结业仪式在三研基地举行。结业仪式采取线上结合线下的方式,国家教育行政学院副院长于京天,教师工作与研究部主任、进修二部主任于维涛出席。市教育局党组成员、副局长井光进,文华教育董事长郭宪勇等相关领导参加。仪式由市教育局人事人才科科长徐媛媛主持。 学员代表杨海龙分享了真挚的学习体会。本次高规格研修活动为全体学员留下深刻的潍坊记忆,通...

本次国教院组织的领军人才研修班秉承知行合一的原则,在为期三天的专题报告结束以后,带领学员们马不停蹄走进信息化示范校所构建“一线课堂”,以跟岗研修加结构化研讨的方式,理论结合实际,将所见、所学、所思落实到具有可行性的方案之中,真正将数字化赋能教育落到实处。数字化示范校助阵研修班跟岗研修环节选择了多家潍坊数字化示范校典范代表,潍坊文华学校初中部、潍坊崇文中学、潍坊文华小学、潍坊市坊子区实验小学、...

2021-10-10 关于研修

# 培养新时代高素质校长、教师队伍 #以培养新时代高素质校长教师队伍为宗旨,面向全国提供教育行政干部、校长、教师研修服务、学校诊断服务、区域教育质量提升服务,致力于探索教师培训新机制、学校发展新路径、区域教育高质量发展新模式。定制化课程菜单为教育干部、校长(园长)、教师提供自选式培训课程菜单,构建起涵盖教育干部综合素能提升、校长胜任力塑造、课堂课程改革创新、家庭教育推广等30余门类的培训课程...

三研基地-大学生研创中心#育才、聚才、用才、留才# 栽下梧桐树,引来金凤凰青年人才是一座城市的活力之源、动力之源,促进青年人才聚集、助力高端人才培养是提升区域竞争力的关键要素;借助潍坊潍柴、歌尔等“十大产业”优势,打造有机融合的大学生研创平台。       图片来源 | 网络拓宽聚才路,建造“立交桥”创新人才引聚机制,打造潍坊籍大学生联盟,引凤归巢,筑梦桑梓,构建人才回归“立交桥”。    ...

2021-10-10 研学中心简介

三研基地-中小学生研学中心全国中小学生研学基地专业从事研学实践活动,致力于推动开展小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学实践,强化家国情怀教育。基地把握新时代育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、坚持因地制宜,以高标准引领研学行业发展,致力于让青少年在路上成就非凡的自己! 定位+  “1+X”模式着力构建以“1”个基地——潍坊市研学基地,联合周边“X”个...

#以情服务,用心做事# 一、一站式的综合服务保障综合保障中心为三研基地各类业务开展提供规范化、标准化、精细化、人文化的综合服务保障。中心拥有完善的基础设施及配套资源,标准化的培训场所、温馨的住宿公寓、优雅的学员餐厅、多样化的休闲设施、专业化的服务团队,舒心、安心、放心——吃住行一体化的服务保障体系,为全国教育三研基地保驾护航。二、标准化的活动场所基地立足高标准,方便实用原则,配备健全的200...

模   块课   程4.1未来科技4.1.1《高智尔球体验》4.1.2《VR体验》4.1.3《创客马拉松课程》4.1.4《雕光刻影 影动指尖》4.1.5《机器人搭建》4.1.6《3D打印》4.1.7《超级工程文化》4.1.8《猜拳机器人》4.1.9《财商大作战》4.2创意手作4.2.1《剪纸工坊》4.2.2《华服DIY设计》4.2.3《皮铃铛挂架课程》4.2.4《艺术殿堂.陶泥之乐》4.2....

模   块课   程3.1绿色生态3.1.1《食育探究》3.1.2《五谷作画》3.1.3《植物图谱拓印》3.1.4《重回乡野自然 体验生态农业》3.1.5《牛奶的奥秘》3.1.6《果蔬种植科普》3.1.7《认知各种蔬菜》3.1.8《走进五龙河湿地公园 了解绿色生态文化》3.1.9《感悟自然奥秘   探寻本草文化》3.1.10《走进湿地亲近自然研学旅行课程》3.1.11《应季果蔬》3.1.12...

模   块课   程 2.1鸢都古迹2.1.1《游青州古城,学千年历史》2.1.2《神秘的亚醜王国》2.1.3《古井探秘 寻踪仪凤》2.1.4《走进百年坊茨小镇》2.1.5《小书斋·大讲堂——游览十笏古建,体验非遗技艺》 2.2民俗文韵2.2.1《雕光刻影 影动指尖》2.2.2《“小小诺贝尔”民俗文化研学游》2.2.3《孝文化实践》2.2.4《摘药山的老子文化》2.2.5《感受历史文化的发展...

模   块课   程 1.1革命岁月1.1.1《红色微电影创作》1.1.2《百年炭矿红色工运史》1.1.3《忆峥嵘岁月 传红色基因 颂和平愿景》1.1.4《 探访红色家园 追忆支前岁月》1.1.5《烽起芦苇荡 红色巨淀湖》1.1.6《红色华艺.文化之旅》1.1.7《重走革命道路,感悟红色精神》1.1.8《探寻红色文化,讲述红色故事》1.1.9《讲述一战华工奋斗历史》1.1.10《让红色潍南精...

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